Más cambios a evaluaciones de preparatoria

Written By Unknown on Rabu, 08 Mei 2013 | 13.22

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La aplicación rigurosa de exámenes a los estudiantes de preparatoria sería considerablemente atenuada bajo un proyecto de ley aprobado por el Senado el lunes.

Los estudiantes tendrían que aprobar solo cinco exámenes de fin de cursos para poder graduarse en vez de los actuales 15, de acuerdo al proyecto de ley, que también modifica los requisitos de graduación.

La iniciativa es similar a una que ya avaló la Cámara de Representantes, y las diferencias tendrían que ser conciliadas en las tres semanas que queda de sesión a los legisladores.

Pero las medidas significan otra ronda de cambios para los estudiantes texanos.

Esto es en respuesta a las quejas de profesores y padres de familia contra lo que consideran un régimen de evaluación demasiado pesado, pero también ha generado críticas de que el estado que promovió altos parámetros en rendición de cuentas ahora se retracta.

El presidente del Comité de Educación del Senado, Dan Patrick, el republicano de Houston que propuso la iniciativa, insistió en que hará aumentar el rigor en las preparatorias de Texas.

"No nos estamos retractando. Estamos dando un paso adelante", dijo Patrick, y acusó a los oponentes de diseminar desinformación en torno a la propuesta de ley, que fue aprobada por unanimidad.

El vicegobernador David Dewhurst coincidió con Patrick diciendo que la menor cantidad de exámenes daría lugar a más días de instrucción.

"Hemos reducido en más de la mitad la cantidad de exámenes y días de aplicación", dijo. "Este método fortalece nuestro sistema de educación pública".

Según la propuesta del Senado, los estudiantes de preparatoria tendrán que aprobar los exámenes de inglés I y II, álgebra I, biología e historia de Estados Unidos para recibir su diploma.

Otros diez exámenes que los estudiantes deben tomar actualmente -- como los de inglés III y álgebra II -- ya no serían obligatorios.

El proyecto del Senado también sustituiría los actuales requisitos de graduación con un nuevo sistema en el que los estudiantes escogerían uno de varios caminos para graduarse, llamados "avales".

Entre ellos, artes y humanidades, negocios e industria, ciencia y matemáticas, y logro distinguido.

Todos los estudiantes tendrían que tomar al menos cuatro años de inglés y tres de matemáticas, ciencia y estudios sociales para recibir el diploma básico "de fundación".

Los estudiantes tomarían más cursos de matemáticas, ciencia y estudios sociales dependiendo de cuál camino a la graduación escojan.

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