Más de 76,000 estudiantes texanos de quinto y octavo grados no pudieron pasar los exámenes STAAR de matemáticas y lectura en el tercer intento este verano.
La mayoría fue ascendida para el siguiente grado de cualquier manera, gracias solo a un resquicio en la ley estatal.
Los nuevos resultados compilados por la Agencia de Educación de Texas (TEA) indican que el 11% de los alumnos de quinto reprobaron la sección de lectura y el 9% la de matemáticas.
De los de octavo, el 9% reprobó lectura y el 11% matemáticas.
Aunque los alumnos de otros grados también tomaron el examen, los exámenes de quinto y octavo son considerados cruciales porque la ley estatal pide pasar las secciones de matemáticas y lectura para poder ascender de grado.
Estos resultados salen a la luz después de que el comisionado de Educación Michael Williams decidió suspender el requisito de pasar matemáticas para que los estudiantes de quinto y octavo pudieran ascender en el año escolar 2014-2015.
Los estudiantes todavía tienen que pasar el examen de matemáticas.
Williams dijo que suspendió el requisito porque este año serán introducidas nuevas normas curriculares para matemáticas.
El requisito de que los estudiantes de quinto y octavo tienen que pasar el STAAR se remonta varios años atrás a una ley promulgada por George W. Bush cuando era gobernador.
El propósito de la ley era limitar el ascenso automático de grado o la "promoción social", la práctica de no tomar en cuenta el logro académico del niño para que no quede desfasado del resto de la población estudiantil.
Sin embargo, la mayoría de los 76,000 estudiantes que reprobaron los exámenes este año todavía fueron ascendidos.
La ley permite a un estudiante avanzar si el director de su escuela, sus maestros y padres están de acuerdo en ignorar los resultados del examen.
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76,000 niños reciben ascenso aunque no pasaron pruebas
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